Introducción al tema y exploración de materiales

Susana López
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Objetivo: Los alumnos construirán y modelarán objetos utilizando materiales diversos, demostrando control y precisión en sus movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y materiales para despertar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del objetivo de la sesión.

    • Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una bandeja con diferentes materiales (arcilla, plastilina, palitos de madera, papel, etc.).

    • Los alumnos deberán experimentar con los materiales y construir diferentes objetos utilizando su creatividad.

    • Durante la actividad, el docente observará y registrará los movimientos y la precisión de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad: los alumnos compartirán sus creaciones y describirán qué materiales utilizaron y cómo se sintieron al manipularlos.

    • El docente destacará la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.




Sesión 2: Selección de objetos y herramientas apropiadas
Objetivo: Los alumnos seleccionarán objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas, demostrando un criterio adecuado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de las normas de convivencia.

    • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)