Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Analiza la concentración de mezclas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo influye la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes de diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si conocen la concentración de sustancias en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la concentración de sustancias y cómo se puede expresar en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Plantear una situación problemática relacionada con la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos o limpieza.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto específico para que investiguen sobre su concentración de sustancias y cómo afecta su uso en la salud y el consumo responsable.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los alu