La escuela como ventana hacia el futuro

Martha Aracely Yañez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Proyecto de vida


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

    • Discusión en grupo sobre las diferentes opciones que pueden tener en su futuro, después de terminar la escuela primaria.

    • Intercambio de experiencias de estudio entre los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad grupal para resumir lo aprendido en la sesión.

    • Retroalimentación sobre el trabajo realizado durante la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Registrar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre las opciones que tienen en su futuro, así como en la actividad grupal realizada al final de la sesión.



  2. Registro escrito: Solicitar a los alumnos que escriban una breve reflexión personal sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo piensan aplicarlo en su vida.




Teniendo en cuenta el enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico, durante la clase se fomentará el respeto a la diversidad cultural de