La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de cultura en la región

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen y su relación con la cultura. Motivar a los alumnos a investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos idiomas para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, características y uso del idioma asignado. Los alumnos podrán utilizar diversos recursos como libros, internet y entrevistas a personas de diferentes culturas.

Cierre: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los resultados de su investigación. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural. Asignar una lectura de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la de los alumnos, para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una revisión de la lectura asignada en la sesión anterior. Promover la reflexión sobre las diferen