Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y los nombres de las personas de su entorno.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas importantes en la vida de los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Proporcionar fichas con modelos de letras para que los alumnos puedan identificar y escribir las letras de su nombre.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para identificar las letras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan cómo se sienten al escribir su propio nombre.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la escritura de nombres para la identidad y pertenencia.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que muestren su nombre escrito.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de nombres de personas de su entorno (familiares, profesores, compañeros, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban