Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno tiene la necesidad de conocerse a sí mismo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el autoconocimiento.


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué es importante conocerse a uno mismo?"


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración en el aula.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una reflexión individual sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su reflexión.


• Apoyo y orientación individual a los alumnos durante la actividad.


• Formación de grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus reflexiones y descubran nuevas potencialidades en sí mismos y en sus compañeros.


• Presentación de los resultados y conclusiones de los grupos al resto de la clase.


• Debate y reflexión conjunta sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Recapitulación de lo