Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: mal uso de redes sociales

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.


• Planteamiento del problema: el mal uso de las redes sociales y su influencia en la sociedad actual.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Lectura individual y reflexión sobre la lectura.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y analizar la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Investigación en internet sobre casos de mal uso de redes sociales y sus consecuencias.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las principales ideas y conexiones entre el tema histórico y el problema de las redes sociales.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las conexiones entre la revolución de Independencia y el mal uso de las redes sociales.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender la historia para analizar y resolver problemas de la sociedad actual.

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