La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía en Secundaria 1º usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de la violencia entre pares y los conflictos con los alumnos de otros grados y fuera de la institución.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y contextualización.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué ocurren los terremotos y erupciones volcánicas?


• Actividad: Brainstorming en grupos sobre las posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán la información encontrada y se creará un mural con los conceptos clave.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cómo se relaciona la información recopilada con la prevención de desastres naturales.


• Lluvia de ideas: Formas en las que se puede prevenir y preparar para desastres naturales.


• Tarea: Investigar sobre los casos de sismicidad y vulcanismo en México y su relación con la cultura y la prevención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de casos de sismicidad y vulcanismo en México y el mundo, resaltando la relación con la cultura y la prevención.

Desarrollo:

• Ac