Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno no sabe qué es un huracán.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar, como hablar, escribir, dibujar, entre otros.


• Introducción al tema: Presentar una imagen o video de un huracán y preguntar si los alumnos saben qué es. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesitan comunicar algo: tener hambre, estar triste, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y emociones. Registrar sus respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar con los alumnos los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos, como el oral, el escrito, el corporal, etc.


• Introducción al tema: Mostrar imágenes de personas expresando sus gustos y preguntar a los alumnos qué creen que estén comunicando. Registrar sus respuestas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten algo que les guste y lo compartan con sus compañeros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué sintieron al compartir sus gustos con los demás. Registrar sus respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Conversar co