La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Actividad: mostrar a los alumnos diferentes textos literarios de distintas culturas que destacan la diversidad de lenguas.


• Discusión en grupos pequeños: preguntar a los estudiantes sobre sus experiencias en la comunicación familiar, escolar y comunitaria y cómo se relacionan con la diversidad de lenguas.


• Reflexión y conclusiones en grupo: resumir las respuestas de los estudiantes y destacar la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las lenguas indígenas de México y seleccionen una obra literaria escrita en alguna de ellas.


• Presentación de los resultados: los estudiantes deberán presentar a la clase la obra literaria seleccionada y explicar la importancia cultural y lingüística de la misma.


• Debate en grupo: promover una discusión sobre la importancia de mantener vivas las lenguas indígenas y cómo se pueden promover en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre obras literarias de distintas culturas alrededor del mundo que destaquen la diversidad lingüística.


• Presentación de los resultados: los estudiantes deberán presentar a la clase