La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Explicar la importancia de la biodiversidad a nivel local y global.


• Generar una lluvia de ideas sobre la flora y fauna de la comunidad, y su estado actual.


• Plantear el problema: Biodiversidad: ¿Cómo cuidar la flora y fauna de mi comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una breve introducción teórica sobre la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Investigar en parejas sobre la biodiversidad local y recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Identificar y analizar razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Elaborar una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Compartir en grupos pequeños la información recopilada y las acciones propuestas.


• Realizar una lluvia de ideas en cada grupo sobre cómo llevar a cabo las acciones propuestas.


• Analizar la viabilidad y eficacia de las acciones propuestas.


• Elegir las acciones más viables y efectivas para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Presentar las acciones seleccionadas al resto