Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Bajo rendimiento en el cumplimiento de las normas y leyes que garantizan los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante cumplir las normas y leyes que garantizan los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre el problema.


• Actividad motivadora: Visualización de un video que ejemplifique situaciones en las que se violan los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas normas y leyes que se deben cumplir para proteger los derechos humanos.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de una situación problemática relacionada con el bajo rendimiento en el cumplimiento de las normas y leyes de derechos humanos.


• Investigación en equipo sobre la situación problemática asignada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias del bajo rendimiento en el cumplimiento de las normas y leyes de derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad