Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

SESIÓN 1:

Objetivo de aprendizaje: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos, que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con el sistema circulatorio y su importancia para la salud ambiental.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona el corazón y los vasos sanguíneos en el intercambio de gases?

2. Exploración (15 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del corazón y los vasos sanguíneos.


• Proporcionar materiales como modelos de corazón y vasos sanguíneos para que los alumnos exploren y observen su estructura.


• Realización de preguntas guía para promover la observación y reflexión: ¿Qué forma tiene el corazón? ¿Cómo están conectados los vasos sanguíneos al corazón? etc.

3. Indagación (20 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar tarjetas de preguntas relacionadas con la función del corazón y los vasos sanguíneos en el intercambio de gases.


• Los grupos deberán investigar las respuestas a las preguntas utilizando recursos como libros de texto, enciclopedias o internet.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.

4. Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de las respuestas encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del corazón y los vasos sanguíneos en el intercambio de gases y su relación con la salud ambiental.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: elaborar un modelo del corazón y los vasos