La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad, étnico, cultural y lingüístico.


• Presentación de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura compartida de los textos seleccionados.


• Realización de un debate en pequeños grupos sobre las tensiones y conflictos presentados en los textos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre la comunicación asertiva y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes estrategias de comunicación asertiva.


• Realización de actividades grupales donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Elaboración de un mural que represente la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia escolar.


• Análisis de diferentes casos de violencia escolar y sus consecuencias.


• Reflexión grupal sobre las posibles causas de la violencia escolar y su relación con la diversi