Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera
Mayra Soto
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera
Objetivo PDA: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Integrar los intereses de los alumnos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la rebelión cristera.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la rebelión cristera? ¿Qué les gustaría saber al respecto?
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes representativas de la rebelión cristera y pedir a los alumnos que describan lo que ven y expresen sus opiniones.
Desarrollo:
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Investigar y analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera, considerando el contexto histórico y social de México en ese periodo".
- Actividades de investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación en línea, en libros o con fuentes bibliográficas para obtener información sobre el tema.
- Búsqueda de soluciones: Los equipos deberán discutir y analizar la información obtenida para encontrar respuestas a las preguntas planteadas en el problema.
- Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar sus conclusiones y evidencias a través de una exposición oral.
Cierre:
- Reflexión y debate: Los alumnos deberán reflexionar sobre las causas y consecuencias de la rebelión cristera, así como discutir su relevancia en el presente.
- Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre lo