Introducción al tema
Diana grijalva
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los símbolos que identifican a México.
- Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México.
Sesión 2: El himno nacional (45 minutos)
- Actividad de lectura de la letra del himno nacional.
- Análisis y discusión de la letra, identificando los valores y simbolismos que representa.
- Realización de un ejercicio de escritura creativa: los alumnos escribirán una estrofa adicional para el himno, expresando lo que significa para ellos ser mexicanos.
- Presentación y puesta en común de las estrofas creadas por los alumnos.
Sesión 3: El escudo nacional (45 minutos)
- Presentación del escudo nacional a través de imágenes y explicación de su simbolismo.
- Actividad de lectura sobre la historia y significado de los elementos que componen el escudo.
- Creación de un dibujo o collage del escudo nacional, resaltando los elementos más importantes y explicando su simbolismo.
- Exposición y explicación de los trabajos realizados por los alumnos.
Sesión 4: La bandera nacional (45 minutos)
- Actividad de lectura sobre la historia y significado de los colores y elementos de la bandera nacional.
- Búsqueda de imágenes y ejemplos de diferentes banderas mexicanas utilizadas a lo largo de la historia.
- Diseño y creación de una bandera personalizada que represente a cada alumno, utilizando los colores y elementos de la bandera nacional.
- Exposición y explicación de las banderas personalizadas por los alumnos.
Sesión 5: Representación de un mito y una leyenda (45 minutos)
- Explicación de qué es un mito y una leyenda, y