Estructura, propiedades y características de la materia

Jonathan Bernal
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: El entorno social demanda en los alumnos un conocimiento básico sobre magnitudes y propiedades de los materiales, principalmente la madera.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en el entorno cotidiano de los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué sabemos sobre las propiedades de los materiales? ¿Cómo podemos aplicar ese conocimiento en situaciones de la vida diaria?


Fase de desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre las propiedades de los materiales (dureza, resistencia, elasticidad, conductividad, entre otros).

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar y recolectar ejemplos de diferentes materiales y sus propiedades, enfocándose en la madera.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir la información recopilada y discutir sus hallazgos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos sobre las propiedades de los materiales, enfocándose en la madera.

  • Reflexión: ¿Qué hemos aprendido