Suma y resta - Operaciones inversas
Aurora García
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Suma y resta - Operaciones inversas
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen estas operaciones.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.
- Pedir a los grupos que resuelvan las operaciones utilizando diferentes estrategias y anoten sus respuestas.
- Fomentar el debate y la discusión entre los integrantes del grupo para compartir sus estrategias.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente una de las operaciones que resolvieron y expliquen la estrategia utilizada.
- Reafirmar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con la suma y la resta.
- Pedir a los alumnos que lean un problema y lo resuelvan de manera creativa utilizando estas operaciones.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para resolver sumas y restas.
- Proporcionar diferentes materiales manipulativos, como fichas o bloques, para que los alumnos modelen las operaciones.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a algunos alumnos que compa