Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos tienen ausencia de sentido de pertenencia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia y por qué es importante.


• Analizar ejemplos de situaciones en las que se pueda evidenciar un sentido de pertenencia en la familia.


• Actividad individual de reflexión: los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos pertenecer a una familia y por qué es importante.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones individuales de los alumnos.


• Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel o afiche que promueva el sentido de pertenencia en la familia.


• Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y explicará cómo contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia.


• Elección del mejor cartel por parte de los alumnos.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución de la comunidad que trabaje con familias en situación de vulnerabilidad.


• Los alumnos deberán realizar una actividad de servicio en dicha institución, por ejemplo, organizar un juego de convivencia para los niños o colaborar en la distribución de alimentos.


• Reflexión grupal al regresar al aula sobre la importancia de ayudar a los demás y cóm