Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante para despertar el interés de los alumnos: "¿Cómo creen que nuestro cuerpo obtiene oxígeno y se deshace del dióxido de carbono?"


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el sistema respiratorio.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar que, a través de la indagación, descubrirán cómo funciona el sistema respiratorio y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo materiales como papel, lápices, colores y plastilina para que construyan un modelo del sistema respiratorio.


• Explicarles que deben investigar y discutir cómo interactúan la nariz, la tráquea y los pulmones en el intercambio de gases.


• Animar a los alumnos a utilizar su pensamiento crítico, formulando preguntas y proponiendo soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su modelo y explique cómo funciona el sistema respiratorio, prestando especial atención a la relación entre la nariz, la tráquea y los pulmones.


• Favorecer el diálogo entre los grupos, fomentando preguntas y comentarios que enriquezcan la compren