Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

María Guadalupe Pérez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender qué es la biodiversidad y su importancia.



  • Inicio: Presentación del tema con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.



  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias) y ecosistemas que conozcan.



  • Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre diferentes ecosistemas y seleccionar uno para hacer una presentación explicando qué tipo de seres vivos lo conforman y por qué es importante conservarlo.



  • Cierre: Puesta en común de las presentaciones de los grupos, destacando la importancia de conservar la biodiversidad.




Sesión 2:


Objetivo: Conocer la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de conservar la biodiversidad.



  • Desarrollo: Introducción al concepto de especie y explicación de cómo se clasifican y se identifican las especies a nivel mundial.



  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial. Deberán buscar información en internet o en libros de referencia.



  • Cierre: Puesta en común de los resultados de las investigaciones, destacando la importancia de continuar descubriendo y clasificando nuevas