Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Objetivo PDA: Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Analiza y valora los beneficios derivados de las reacciones de óxido-reducción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Fase de Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar reacciones redox.
  
  
  • Plantear el problema interdisciplinar y su relación con la química y la vida saludable.
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de número de oxidación y cómo se puede determinar en una reacción redox.
  
  
  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos identifiquen el número de oxidación en diferentes compuestos.
  
  
  • Explicar el concepto de agentes oxidantes y reductores y cómo se relacionan con la transferencia de electrones en una reacción redox.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los agentes oxidantes y reductores en una reacción.
  
  
  
  



• Fase de Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos investiguen sobre ejemplos de reacciones redox en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de Inicio:

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de reacciones redox que investigaron.
  
  
  
  



• Fase de Desarr