Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Conectando culturas a través de la correspondencia"

Grado: 6º de Primaria
Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema: ninguno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto.


• Actividad de sensibilización: preguntar a los alumnos sobre sus experiencias con el correo postal y electrónico.


• Introducción al tema: qué es una carta personal, cómo se envía y la importancia de la comunicación escrita.


• Evaluación diagnóstica: realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre el correo postal y electrónico.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el correo postal y electrónico: ventajas y desventajas.


• Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.


• Actividad en parejas: cada pareja presentará una ventaja y desventaja de cada tipo de correo.

Sesión 3:

• Elaboración de una carta personal: cada alumno elegirá a alguien a quien quiera escribirle una carta y la redactará en papel, siguiendo las normas de cortesía y respeto.


• Conversatorio en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus cartas y hablarán sobre las razones por las que eligieron escribir a esa persona en particular.

Sesión 4:

• Adaptación de la carta al formato de correo electrónico.


• Uso de computadoras o dispositivos móviles para enviar la carta electrónica.


• Reflexión grupal: ¿q