Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Rosalinda Puente
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Contaminación y escasez del agua
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Introducción de la problemática: Contaminación y escasez del agua.
- Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos resolver los conflictos relacionados con la contaminación y escasez del agua desde la cultura de paz en México y América Latina?
- Brainstorming inicial: Los alumnos compartirán ideas sobre las causas y consecuencias de la contaminación y escasez del agua.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación individual: Cada alumno realizará una investigación sobre casos reales de conflictos sociales y políticos relacionados con la contaminación y escasez del agua en México y América Latina.
- Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos interdisciplinares para analizar la información recopilada y generar estrategias de mediación desde la cultura de paz para resolver los conflictos identificados.
- Discusión en plenaria: Cada equipo expondrá sus estrategias de mediación y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.
Fase 3: Cierre
- Elaboración de conclusiones: Los alumnos sintetizarán las ideas principales discutidas durante la clase y elaborarán conclusiones individuales sobre la im