Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad para comprender sobre la Conmemoración de la revolución mexicana.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado los alumnos.


• Presentar el problema relacionado con la dificultad para comprender la Conmemoración de la revolución mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de la revolución mexicana y su importancia en la historia de México.


• Leer en voz alta un cuento o relato breve sobre la revolución mexicana.


• Realizar preguntas para promover la reflexión y el análisis del cuento.

Sesión 2: Investigación y conocimiento (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución mexicana.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y páginas web para que los niños puedan obtener información.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la organización de sus hallazgos.

Sesión 3: Elaboración de presentaciones (45 minutos)

• Solicitar a los grupos que preparen una presentación sobre la revolución mexicana.


• Establecer criterios de evaluación para la presen