Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el desempeño en las actividades motrices.


2. Cuestionario de reflexión para evaluar la comprensión del tema y su relación con el medio ambiente.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve conversación sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Medio ambiente y su relación con la actividad física.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad física al aire libre que involucre diferentes habilidades motrices.


• En grupos, identificación y registro de las capacidades y habilidades utilizadas durante la actividad.


• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y reconocer las capacidades y habilidades de cada persona.

Fase de cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre la relación entre las capacidades, habilidades motrices y su impacto en el medio ambiente.


• Planteamiento de una acción concreta para promover el cuidado del medio ambiente a través de la actividad física.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre prácticas deportivas sostenibles.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.