Textos de divulgación científica

emmanuel de
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Tema: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Problemática interdisciplinaria: Analizar el propósito principal de los ensayos, los tipos de ensayos que existen.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.


Desarrollo:



  • Explicar en qué consiste la metodología de Proyecto comunitario y cómo se aplicará en el desarrollo de esta unidad.

  • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario relacionado con el propósito principal de los ensayos y los tipos de ensayos que existen.

  • Realizar una lectura en voz alta de un ensayo y analizar su propósito principal y su tipo.

  • Discutir en grupos pequeños sobre el ensayo leído y compartir conclusiones en plenaria.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica y los ensayos en la sociedad.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un tema de interés personal o colectivo y seleccionar un tipo de ensayo para desarrollar en las próximas sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente la clase anterior y el objetivo de