Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nombre propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de presentación, donde los alumnos deberán decir su nombre y compartir una emoción o necesidad que tengas en ese momento.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes emociones y necesidades expresadas.

Sesión 2 (Exploración de lenguajes):

• Actividad: Taller de expresión oral y corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones de la vida cotidiana (como pedir ayuda, expresar una emoción, contar una idea, etc.) utilizando lenguajes como el gestual, el verbal y el corporal.


• Observación y registro de las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar distintos lenguajes para comunicarse de manera efectiva.

Sesión 3 (Experiencia comunitaria):

• Actividad: Visita a un lugar de la comunidad (como un parque, una tienda o una biblioteca) con el objetivo de practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en un contexto real.


• Registro de las experiencias vividas durante la visita.


• Reflexión en grupo sobre los desafíos y aprendizajes