La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

EZEQUIEL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a tratar: "conflicto por no respetar los gustos de cada quien".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los gustos de cada persona no son respetados.

  • Motivar la reflexión sobre cómo estas situaciones pueden generar conflictos y afectar la convivencia.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar ejemplos de conflictos por no respetar los gustos de cada quien.

  • Los estudiantes deberán identificar las causas y consecuencias de estos conflictos, así como posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia del respeto a la diversidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre las soluciones propuestas y su aplicabilidad en diferentes contextos (escolar, familiar, comunitario).

  • Destacar la importancia de construir ambientes libres de discriminación y racismo para garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Instrumentos de evaluación fo