El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Durante este proyecto comunitario, los alumnos de 3º de Secundaria trabajarán en la habilidad de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, centrándose en temas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad. A través de esta metodología, los alumnos investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema de que los alumnos desconocen cómo expresar sensaciones y emociones en diversos contextos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Planteamiento del problema de expresar sensaciones y emociones en diferentes contextos.


• Presentación de una obra de arte o manifestación cultural relacionada con la comunidad.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos sobre la obra de arte y cómo se relaciona con las sensaciones y emociones.


• Actividad de vocabulario relacionado con sensaciones y emociones.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones de manera adecuada.


• Tarea: Investigar y traer una manifestación cultural de la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Exposición de las manifestaciones culturales traídas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Actividades de expresión oral y escrita para practicar la descripción de sensaciones y emociones.


• Juego de roles para simular situaciones de expresión emocional.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de la comunidad.


• Tarea: Investigar y preparar una presentac