Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Nazareth Vargas
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA):
Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las reacciones químicas que conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "Reconoce, identifica en su entorno reacciones endotermicas y exotermicas".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre las reacciones químicas, la Ley de conservación de la materia y el intercambio de energía en forma de calor.

  • Presentación de ejemplos de reacciones endotérmicas y exotérmicas en la vida cotidiana.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar la absorción y desprendimiento de energía en reacciones químicas.

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar diferentes actividades humanas que aprovechan las reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender las reacciones químicas en la vida cotidiana y su relación con la salud y el medio ambiente.

  • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos representen una reacción química endoté