Introducción y sensibilización

Guillermo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado".

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que consideren importantes para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico.

  3. Presentación del problema: Explicar brevemente a los alumnos el problema que prevalece en la comunidad, el desempleo y la desintegración familiar, y cómo afecta la educación de sus hijos.

  4. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos reflexionen sobre cómo el problema de desempleo y desintegración familiar puede afectar su salud y sistema inmunológico.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel y lápices.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Lectura y análisis: Entregar a los alumnos material de lectura sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, así como su relación con la salud ambiental. Los alumnos deberán leer y analizar el material.

  2. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un sistema para investigar más a fondo. Cada equipo deberá buscar información adicional sobre su sistema y su relación con la salud ambiental.

  3. Elabo