Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de entender y valorar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Exposición: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Lectura de textos: Leer un poema o canción que destaque la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen palabras o expresiones en diferentes lenguas presentes en su comunidad y las compartan en voz alta.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para representar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estado de la República Mexicana. Pedirles que investiguen sobre las características y las lenguas presentes en ese estado.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su estado, destacando las características y las lenguas presentes.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un mito o leyenda que represente la diversidad cultura