La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Jaime
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora para apropiarse del conocimiento y valorar el agua continental.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre el concepto de agua continental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida saludable y el impacto de su distribución en el mundo.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Entrega de un problema relacionado con la distribución del agua continental en México.
- Los alumnos, divididos en grupos, investigarán y analizarán la información necesaria para resolver el problema.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
- Entrega de un problema relacionado con la distribución del agua continental en el mundo.
- Los alumnos, en los mismos grupos, investigarán y analizarán la información necesaria para resolver el problema.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3:
- Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con textos sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas.
- Discusión en grupos sobre los textos leídos y su relación con el tema de la clase.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Sesión 4:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos visitarán un río, lago o