El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general:
Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para que los alumnos expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivo específico:
Promover la comunicación en inglés, utilizando expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema de violencia entre pares y su impacto en la comunidad.


• Motivación y contextualización del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva y el manejo de las emociones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Repaso de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Juego de roles: los alumnos interpretarán situaciones de conflicto entre pares y buscarán soluciones pacíficas utilizando expresiones en inglés.


• Puesta en común y reflexión sobre las distintas soluciones encontradas.

Sesión 2:

• Introducción a expresiones relacionadas con la familia en inglés.


• Actividad de creación de un árbol genealógico en inglés, donde los alumnos deberán describir a sus familiares utilizando adjetivos para expresar sus emociones y sentimientos.


• Presentación y comparación de los árboles genealógicos.

Sesión 3:

• Introducción al vocabulario relacionado con la escuela en inglés.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán describir obje