La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Lectura, escritura y pensamiento matemático


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de igualdad de género y vida saludable: Se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos y se promoverán hábitos saludables relacionados con el cuidado del agua.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y el mundo? ¿Cuáles son sus principales características y cuál es su importancia?"

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales como mapas y textos informativos sobre la distribución de las aguas continentales.

  • Investigación y análisis de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Promoción de la lectura, escritura y pensamiento matemático a través de la búsqueda y síntesis de información, la elaboración de mapas y gráficos, y la redacción de conclusiones.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Síntesis y resumen de los conceptos clave trabajado