La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La población afromexicana y sus aportaciones

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La población afromexicana y sus aportaciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de participación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de metrópolis y cómo se relaciona con la conformación de las ciudades en México.


• Presentar el problema de participación: ¿Cómo afecta la falta de participación ciudadana en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas guía para investigar sobre la población afromexicana: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana? ¿Cuáles son sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país?


• Proporcionar recursos como libros, internet o documentos para que los alumnos realicen la búsqueda de información.


• Los grupos deben trabajar en la investigación durante la sesión y preparar una presentación para la siguiente clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la población afromexicana y sus aportaciones.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro país y cómo esto influye en la conformación de las metrópolis.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.


• Introducir el concepto de participación ciudadana y