Introducción a las figuras geométricas y el tangram

MARIA YULEISY VALLE
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el tangram
Objetivo: Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características, así como la utilización del tangram como herramienta para representar diferentes objetos.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen las figuras geométricas y qué características tienen.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes figuras geométricas que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y explicar sus características (número de lados, vértices, forma).

  • Introducir el tangram como un juego de figuras geométricas para representar diferentes objetos.

  • Distribuir tangrams a los alumnos y permitirles explorar y crear diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

  • Pedir a los alumnos que representen diferentes objetos, plantas o animales utilizando las piezas del tangram.

  • Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que describan oralmente las figuras que han creado y sus características.


Sesión 2: Propiedades de las figuras geométricas
Objetivo: Reforzar las características de las figuras geométricas y su reconocimiento utilizando un lenguaje formal.



  • Repasar en conjunto las características de las figuras geométricas (número de lados, vértices, forma).

  • Mostrar diferentes imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las clasifiquen según sus características.

  • Pedir a los alumnos que describan oralmente y por escrito las características de las figuras geométricas que han creado utilizando el tangram.

  • Introducir el lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.).

  • Realizar actividade