Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de apropiación del lenguaje algebraico en la resolución de problemas en diferentes contextos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y explicar cómo el lenguaje algebraico puede ayudar a resolver problemas en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas donde se puedan aplicar desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar cómo se resuelven desigualdades utilizando el método de la línea número.


• Presentar ejemplos prácticos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.

Cierre:

• Realizar ejercicios de práctica en pareja o grupos pequeños para que los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Preguntar a los alumnos sobre sus dificultades y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un repaso rápido de la sesión anterior sobre desigualdades con expresiones algebraicas.


• Presentar a los alumnos un problema real que pueda ser resuelto utilizando desigualdades y lenguaje algebraico.


• Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían