Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación deficiente, bajo o nulo interés por su proceso educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, demostrando su comprensión del tema.


2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual deberán convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa, evidenciando el uso de diversas estrategias y aplicando el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de alimentación deficiente y su impacto en la salud.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de fracción y decimal, resaltando su relación y cómo se convierten entre sí.


• Ejemplificar la conversión de fracciones a decimales y viceversa usando la pizarra y ejercicios prácticos.
  Cierre:


• Realizar una serie de preguntas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Asignar tarea: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Reflexionar sobre el bajo o nulo interés por el proc