Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Discutir en grupos pequeños acerca de situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Compartir en plenaria las experiencias y reflexiones de los grupos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personajes famosos que han destacado por su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los ejemplos de personajes famosos investigados.


• Actividad de análisis: En grupos, analizar los ejemplos y reflexionar sobre las consecuencias de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de estos personajes.


• Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos.


• Tarea: Reflexionar sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y escribir un breve ensayo sobre ello.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Compartir los ensayos escritos sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de debate: Discutir en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los debates.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o amigo sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relaciona