Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que los alumnos han participado.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre estas celebraciones y conmemoraciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han discutido.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Dificultad para comprender sobre la Conmemoración de la revolución mexicana.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre la revolución mexicana.


• Análisis en grupos: Los alumnos discutirán sobre el cuento y responderán preguntas relacionadas con la temática.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad: Observar imágenes de la revolución mexicana y obras de arte relacionadas.


• Discusión en grupos: Los alumnos hablarán sobre las imágenes y las obras de arte, identificando elementos relacionados con la conmemoración de la revolución mexicana.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una representación teatra