Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar brevemente en qué consiste cada una.


• Actividad de reflexión grupal: Pregunta a los alumnos cómo se sienten al expresarse a través del cuerpo y cómo creen que pueden mejorar su interacción con los demás.


• Breve introducción al arte como medio de expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que deberán representar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán qué emociones pudieron expresar y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la actividad de expresión corporal.


• Introducción al concepto de emociones: Explicar qué son las emociones y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de identificación emocional: Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes emociones y deberán representarlas a través de expresiones faciales y corporales.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias al identificar y representar las emociones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la actividad de identificación emocional.


• Relación entre emocione