Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Se desconocen los Derechos humanos en algunas familias de los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el significado de los Derechos Humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema: se desconocen los Derechos Humanos en algunas familias de los adolescentes.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura y análisis de casos reales donde se violen los Derechos Humanos.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para identificar qué normas y leyes podrían haber prevenido o solucionado esos casos.


• Presentar a los estudiantes diferentes organizaciones y instituciones encargadas de proteger y defender los Derechos Humanos.


• Realizar una investigación en línea en grupos pequeños para conocer más sobre una de esas organizaciones o instituciones.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los Derechos Humanos.


• Plantear una actividad de reflexión individual sobre cómo podrían promover los Derechos Humanos en su entorno fami