Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problema a abordar: La violencia social

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de las revoluciones modernas en el surgimiento de la violencia social?


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué cambios produjeron estas revoluciones en la sociedad? ¿Qué aspectos del viejo régimen se mantuvieron? ¿Cómo se manifestó la soberanía popular en estas revoluciones? ¿De qué manera la esclavitud y la igualdad se relacionaron con estos procesos? ¿Qué rol tuvo la propiedad privada en las revoluciones modernas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las revoluciones modernas (Revolución Francesa, Revolución Industrial, Independencia de América Latina, entre otras) y su relación con los conceptos planteados en el objetivo.


• Análisis y discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en torno a las preguntas disparadoras.


• Reflexión individual: Los estudiantes elaborarán una reflexión escrita sobre las tensiones y contradicciones presentes en las revoluciones modernas y su relación con la violencia social.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos estudiantes compartir