Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

NORMA RANGEL
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Identificar los efectos en la salud por el consumo de drogas en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática interdisciplinar: "Identificar los efectos en la salud por el consumo de drogas en los adolescentes".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles efectos en la salud por el consumo de drogas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de abordar esta problemática.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos en la salud por el consumo de drogas.

  • Proporcionar recursos de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.

  • Orientar a los grupos en la búsqueda de información relevante y confiable.


Cierre:



  • Cada grupo presenta a la clase los efectos en la salud por el consumo de drogas que investigaron.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la problemática.

  • Destacar la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los efectos en la salud por el consumo de drogas identificados en la sesión anterior.

  • Invitar a los alumnos a pensar en posibles alternativas de solución a esta problemática.


Desarrollo:



  • Los grupos investigan