Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en contexto de aprendizaje servicio

Emiliano A.
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en contexto de aprendizaje servicio


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desarrollo de soluciones adecuadas tecnológicas para la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar el problema a atender: desarrollo de soluciones adecuadas tecnológicas para la comunidad escolar.


Desarrollo (35 minutos):



  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas pueden ser utilizadas para solucionar problemas en la comunidad escolar.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitular lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de la clase.

  • Asignar una tarea como trabajo previo a la siguiente sesión: investigar sobre herramientas tec