Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que les provoca las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Visualización de imágenes representativas de diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad donde los alumnos deban expresar qué les provoca cada imagen utilizando palabras o dibujos.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con alguna manifestación artística o cultural.


• Realización de una actividad donde los alumnos deban expresar qué les provoca la lectura utilizando palabras o dibujos.


• Compartir en parejas lo que les provocó la lectura y escucharse mutuamente.

Sesión 3:

• Realización de una visita a una exposición de arte o alguna manifestación cultural cercana a la comunidad.


• Observación y exploración de la exposición.


• Realización de una actividad donde los alumnos deban expresar qué les provoca la exposición utilizando palabras o dibujos.


• Compartir en grupo lo que les provocó la visita y escucharse mutuamente.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de expresión artística, como pintura, danza o música.


• Los alumnos deben expresar qué les provoca realizar la actividad utilizando palabras o dibujos.


• Compartir en parejas lo que les provocó la actividad y escuc