Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

ERICK MENDEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud y los temas relacionados.

  2. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, videos, infografías, etc.) relacionadas con el tema.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud para investigar.

  4. Los alumnos deberán recopilar información sobre su tema asignado y tomar notas de los puntos más relevantes.


Sesión 2:
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para utilizar como guía en la exposición.


Actividades:



  1. Revisar la información recopilada por los grupos y seleccionar las palabras clave o notas breves más importantes.

  2. Explicar la importancia de utilizar un léxico formal y adecuado para la exposición oral.

  3. Los alumnos deberán organizar sus palabras clave o notas breves en una estructura lógica y secuenciada para su presentación.


Sesión 3:
Objetivo: Elaborar recursos gráficos como apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Presentar diferentes recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas y tablas de doble entrada.

  2. Explicar cómo utilizar estos recursos para organizar y presentar la información de manera clara y visualmente atractiva.

  3. Los alumnos deberán elaborar un recurso gráfico para su presentación, utilizando la información y palabras clave previamente seleccionadas.


Sesión 4:
Objetivo: Practicar la exposición y desarrollar habilidades de comunicación.


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