Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de habilidades matemáticas básicas para fortalecerlas en el contexto de la física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La energía y su relación con el calor". Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los estudiantes.


• Realizar una pregunta problematizadora: "¿Cómo se relaciona el calor con la energía?"

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán investigación en grupos sobre las diferentes formas de energía y su relación con el calor, utilizando recursos físicos y tecnológicos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y compartir conocimientos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido, identificando las relaciones entre el calor y la energía.


• Realizar una actividad de metacognición donde los estudiantes escriban en un papel una idea principal sobre el tema y cómo la relacionan con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Revisión de las respuestas de la actividad de metacognición.


• Presentación del problema interdisciplinario: "La falta de habilidades matemá